Die finnische Regierung setzt mit ihrer Reform zum „Kontinuierlichen Lernen“ in der Erwachsenenbildung auf die non-formal erworbenen Kompetenzen. Der Autor Heikki Tulkki, Berater bei der Finnischen Nationalen Agentur für Bildung, beschreibt in seinem Beitrag den aktuellen Veränderungsprozess und verweist auf den Unterschied zum „Lebenslangen Lernen“.
Basis ist ein kompetenzbasierter Ansatz. Das bedeutet, „die Studienbeschreibung konzentriert sich auf die Lernziele, also auf die Fähigkeiten, die ein Studierender nach dem notwendigen Arbeitsaufwand vermutlich erworben hat, anstatt auf den Inhalt der Veranstaltungen, wie es bislang üblich war.“
Der Beitrag: ‚Mit „Kontinuierlichem Lernen“ zur Anerkennung‘ erschien in der Zeitschrift weiterbilden 1/2024 und kann hier heruntergeladen werden: https://www.die-bonn.de/doks/weiterbilden/2024/tulkki.pdf
